相模原市立緑が丘中学校

久しぶりとなる雨の降る中でしたが、保護者のみなさま、ご来校ありがとうございました。
１組は保健体育科、２組は数学科、３組は理科の授業を参観いただきました。
その後の保護者会では、学年主任が作成した１年間の成長を振り返るムービーを視聴してから、学級担任との懇談をおこないました。

箏の演奏の授業です。
「さくらさくら」の曲を練習中です。
ICTを活用し、演奏をペアの人が動画で撮影し、イヤホンで音を確認していました。
演奏会では、前奏はオリジナルで追加して演奏するそうです。

今週金曜日は公立高校の合格発表。「サクラサク」となるよう願っています。

１年生の昼休みの教室を覗いてみると、卒業式に向けての準備が
進められていました。卒業式当日に３年生の教室を飾る花飾りや輪飾りを作っています。どのように教室が彩られるか、今からとても楽しみです。

１年生は全クラス、授業の中でダンスの発表をおこないました。
リズム感のある同じ曲を使い、前半は模範演技と同じ振り付けで踊り、後半はグループごとに工夫して考えた振り付けで踊りました。
途中、動きが止まっても励まして見守る温かな雰囲気がありました。
みんなの前で、体を動かして表現できることはすてきです。

１学年社会科（地理）の様子です。
いつもの教室ではなく、緑のシアターにて、ヨーロッパ州の単元のまとめを行っていました。「EU（ヨーロッパ連合）を離脱した場合のプラス面は？」「どんな条件がそろえば国民はEU離脱を考える？」など、さまざまな視点で単元目標に迫る姿が見られました。
自分とは違う考えも聞き入れ、共感する姿がとても素敵です！

ジョグとダッシュを繰り返しながら持久力を高めるインターバル走をおこないました。
ジョグまたは歩いても良いので息を整え、その後１分間のダッシュでどれくらいの距離を走ることができたかを、ペアの人が記録していきます。
途中で給水に水筒を差し出したり、「さっきよりも距離が伸びたよ！がんばれ！」とアドバイスや励ましの声を送るなど、よいペア学習を行っていました。
この走り方が、次回のタイムトライアル走に活かされるとよいですね。

３人で１つのお琴を使って、演奏できるよう練習をしていました。
「合言葉は？」の教科担当の先生からの合図に、声を合わせて「からだ傾け、右・左」で準備し、演奏を始めます。
音がきれいに響くよう、丁寧に一つひとつ弦を弾いていました。
待っている間は、アドバイスをしたり、タブレットPCを使ってデジタルお琴で練習したりと、音を確認していました。
授業公開で参観に来ていただいた保護者の方も見守る中で、「さくらさくら」の演奏に取り組めました。

「少年の日の思い出」（ヘルマン・ヘッセ作）を題材に学習を進めて、今日は２時間目とのこと。
読んだ感想を各自のタブレットPCにまとめ、それをもとに自分の考えや感じたことについて発表していました。
発表した人たちは、まとめてある原稿を読み上げるのではなく、自分のことばで疑問に思ったことや感じたことをクラスに伝えようとする姿勢がありました。
教科担当の先生は、この段階ですでに話の核心に触れるキーワードが出てきていて素晴らしい、と感心していました。
さらに話への理解を深めていけるよう、グループで話をしながら自分の意見をまとめていました。

「蛇足」「登竜門」「逆鱗に触れる」「杞憂」「完璧」・・・など、自分で選んだ故事成語について調べ、自分で考えた用例や４コマ漫画で表現しまとめていました。
質問すると、それぞれが自分の調べた言葉についてしっかり説明してくれ、感心しました。
言葉の力を感じました。

12:20ごろ総合防災センターにつきました。
これから昼食となります。
震度７体験や防風体験、シアターなど見どころいっぱいです。
たくさん学んできてください。