相模原市立緑が丘中学校

今日は担任の先生と保健室の先生も加わり、性教育の授業を実施しました。
担任の先生がボールを持って両手を広げた形を「子宮」として、からだの変化について復習し、思春期の今のからだのより良い変化のために、自分のからだを大切にすることを学びました。
そこで、自分の生活について考えてみようと、グループで話し合いました。睡眠時間を例に取って考えると、朝ごはんを食べていない人は十分に睡眠が取れていないことなどもわかり、運動や睡眠、バランスのの良い食事なども振り返る機会ともなりました。

ピカソの名作、「ゲルニカ」の模写をおこなっています。
タブレットPCを活用して画面を８等分にマークを付け、バランスよく描けるように工夫していました。
細かな描写を確認するにも、タブレットPCだと自分で拡大できるのでわかりやすいようです。
私語が出てしまう仲間がいると、「静かにしよう」と声をかけてくれる人たちがいました。
集中して課題に向き合う姿勢はすてきです。

２年生の総合的な学習の時間で、いよいよ来年５月に実施する東北修学旅行に向けての事前学習がスタートします。
そのためのオリエンテーションをおこないました。
修学旅行の目的をしっかりとおさえ、仲間との思い出づくりだけではなく、３年間の防災学習の総まとめとなる学びをいかに深められるかがこれからの課題です。
現地の写真や、震災当時の中学校卒業式の答辞のビデをを視聴するなど、考えながら真剣に話を聞く２年生の姿がありました。

総合的な学習の時間を使って、横浜校外学習のまとめをしました。２年生の選りすぐりの発表を１年生に披露しました。
横浜は日米修好通商条約により、1859年に開港した港の一つで、外国人居留地があり、異国情緒のある街です。関東大震災被害や外国人居留地など様々な切り口から横浜を調べることができました。

１１月末におこなった横浜校外学習のまとめ発表を行いました。
各クラスで進行役の生徒が、時間配分にも配慮しながら進めていました。
「歴史」「地理・防災」「産業・まちづくり」の各ゼミで取り組んで調べ学習をしたが、実際に現地に行ってわかったことが多かったという感想がありました。
現地の人にインタビューするなど、良い体験もできたようです。
来週は学年代表者による発表会を行います。

横浜校外学習にむけたオリエンテーションを、ここまで準備してきた実行委員会のメンバーが中心となり、おこないました。
委員長からは「楽学両道〜学びも遊びも全力で〜」のスローガンについての思いが語られ、班長、コース・学習、保健・防災の各係長からも、明日の行動に向けた最後のお願いがありました。
学年主任の先生から「やるときはやる！ということがこの学年の良さではなかったのか？」との話を受け、背筋がすっと伸びる瞬間もありました。
「歴史」「地理・防災」「産業・まちづくり」の各ゼミで事前学習をしてきたことを踏まえて、実際にその場に立ち、現地の人の声を聞いて、真の学びをおこなってきてください。

２年生が調理実習で手作りシュウマイの学習をしています。
具材を丁寧に切って、肉に下味をつけ、シュウマイの皮を指でつくった輪の中に軽く入れて、肉餡を詰めていきます。
班で協力しながら作業を進めていました。
実習後は、ぜひお家でもつくってみてくださいね。

「平行と合同」の学習です。
先日配付されたタッチペンを活用して、図形に書き込み、班の中でわかりやすく説明して、互いに理解を深めていました。
「ゼット（Z）があるから・・・・」と錯覚などを活用して、角度を求める方法を探し、「わかった」「なるほど」という声が広がりました。

２年生の保健体育科授業の様子です。
ほのぼのしたクラスの雰囲気が伝わるダンスの発表会でした。
途中で音が止まっても観客の手拍子で最後まで笑顔で踊ったり、踊りが苦手な仲間がいても同じグループと観客で盛り上げて発表したりと、笑顔が広がりました。

グループごとに取り組んだダンスの発表でした。
隊形や移動の工夫を取り入れ、自分たちで考えたダンスを楽しそうに披露していました。
他のグループの発表には、明るく温かい拍手を送りあい、笑顔が広がる時間でした。