相模原市立緑が丘中学校

１１月末におこなった横浜校外学習のまとめ発表を行いました。
各クラスで進行役の生徒が、時間配分にも配慮しながら進めていました。
「歴史」「地理・防災」「産業・まちづくり」の各ゼミで取り組んで調べ学習をしたが、実際に現地に行ってわかったことが多かったという感想がありました。
現地の人にインタビューするなど、良い体験もできたようです。
来週は学年代表者による発表会を行います。

横浜校外学習にむけたオリエンテーションを、ここまで準備してきた実行委員会のメンバーが中心となり、おこないました。
委員長からは「楽学両道〜学びも遊びも全力で〜」のスローガンについての思いが語られ、班長、コース・学習、保健・防災の各係長からも、明日の行動に向けた最後のお願いがありました。
学年主任の先生から「やるときはやる！ということがこの学年の良さではなかったのか？」との話を受け、背筋がすっと伸びる瞬間もありました。
「歴史」「地理・防災」「産業・まちづくり」の各ゼミで事前学習をしてきたことを踏まえて、実際にその場に立ち、現地の人の声を聞いて、真の学びをおこなってきてください。

２年生が調理実習で手作りシュウマイの学習をしています。
具材を丁寧に切って、肉に下味をつけ、シュウマイの皮を指でつくった輪の中に軽く入れて、肉餡を詰めていきます。
班で協力しながら作業を進めていました。
実習後は、ぜひお家でもつくってみてくださいね。

「平行と合同」の学習です。
先日配付されたタッチペンを活用して、図形に書き込み、班の中でわかりやすく説明して、互いに理解を深めていました。
「ゼット（Z）があるから・・・・」と錯覚などを活用して、角度を求める方法を探し、「わかった」「なるほど」という声が広がりました。

２年生の保健体育科授業の様子です。
ほのぼのしたクラスの雰囲気が伝わるダンスの発表会でした。
途中で音が止まっても観客の手拍子で最後まで笑顔で踊ったり、踊りが苦手な仲間がいても同じグループと観客で盛り上げて発表したりと、笑顔が広がりました。

グループごとに取り組んだダンスの発表でした。
隊形や移動の工夫を取り入れ、自分たちで考えたダンスを楽しそうに披露していました。
他のグループの発表には、明るく温かい拍手を送りあい、笑顔が広がる時間でした。

季節の花の絵を描き、彫刻刀で彫って、世界に一つの手鏡をつくります。
キキョウ、ひまわり、ホタルブクロ、コスモス、ユリなど優しい花の絵を下絵で描いていました。それをカーボン紙で木地に写し、彫刻刀で彫り始めました。
ケガの無いよう、安全に気をつけながら作業を進めています。

２年生の国語科の授業では、「ヒューマノイド」（伊坂幸太郎　作）という教材での学習を行っています。
「伏線」に着目して、物語の世界を楽しむ面白さを学んでいきます。
この日は、外部からのお客様も授業を参観していました。
デジタル教科書を活用して、音読された内容を聞きながら「伏線」と思う箇所を各自でチェックし、グループでも共有して、読み取りを深めていきました。
「タクジ、聞いていた話と違うじゃないか」という主人公のセリフに、これからどう迫っていくのかが楽しみです。

４校時に２年生のリハーサルが行われました。
係生徒の指示で進行し、学年全体でも協力しながら、本番に向けた確認ができました。入退場練習も２回行うとスムーズにできていました
はじめは確認をしながら、次は流れよく、入退場ができていました。最後に、学年合唱の「花は咲く」を練習しました。声の質が良いきれいなハーモニーでした。
本番まで残り２週間を切りました。今年は、上級生として１年生のお手本になる紫陽祭となります。ここからさらに磨きがかかる歌声を楽しみにしています。

通知表が担任の先生から手渡されました。
「『主体』の評価があがった！振り返りシートや提出物を丁寧にやったからかな」と嬉しそうに自己分析している声が聞かれました。
緑中では、定期テストではなく、単元テストを実施している意味がそこにあります。
夏休み中に学習面の課題に挑戦し、よい２学期を迎えてほしいと願っています。